La DSI, siguiendo a Pueyo Usón, responde a los problemas de la sociedad a lo largo de su historia.
No es un sistema abstracto, cerrado y definido, sino concreto, dinámico y abierto.
Por ello el ideal es transformar a la empresa en una verdadera comunidad humana y humanizadora, compuesta de personas libres y autónomas, en medio de una sociedad abierta y pluralista, propiciando un esfuerzo creativo, más participado y responsable, por el que se consiga una producción eficaz de bienes y servicios en amalgama con la empresa o gestión pública y la comunidad.
La persona, como centro de la empresa, y de la vida social en general, es superior a las cosas, el trabajo prima sobre el capital, la ética sobre la técnica, el espíritu sobre la materia. "El trabajo humano no sólo procede la persona, sino que está también esencialmente ordenado y finalizado a ella" Compendio de la DSI nº 272
El trabajo se deshumaniza cuando prevalece una civilización materialista, que lo considera como mero medio de producción. El trabajo considerado como servicio a los demás, desarrolla la inteligencia y robustece la voluntad.
El trabajo debe respetar los derechos humanos que, basados en Dios mismo, son consecuencia de la dignidad del hombre.
Finalmente la RSE debe trabajar para lograr esa combinación de esfuerzos inteligentes y coordinados, para algo más que elegir un jabón entre otros, en una góndola de supermercado.
Si trabajamos bien y entendemos ambos mensajes, crearemos una comunidad donde de a poco se irá viviendo mejor.
La RSE responde a la DSI? Nota 2 y final
La RSE responde a la DSI? Nota 1
La responsabilidad social corporativa (RSC o RSE)... , ¿responde a la Doctrina social de la Iglesia o DSI? se preguntaba Pueyo Usón,
Nosotros creemos que la DSI considera los valores de la equidad, la participación de los trabajadores y la búsqueda de intereses colectivos.
Independiente de si se gana dinero o no, la persona es el fin último y sus derechos se derivan de su dignidad inalienable.
Por ej. La sensibilidad al medio ambiente, la oposición al trabajo infantil son factores a los que la empresa responde requerida por los clientes concienciados en estos temas.
Debido a que la persona es protagonista tiene derecho a participar en las decisiones empresariales, según la DSI. las Cooperativas, se han constituido de esta forma. La autogestión es un valor en sí mismo.
El poder de los trabajadores es crear sindicatos responsables, que atiendan no sólo a los intereses de los trabajadores de la empresa sino al del conjunto, incluyendo parados o desocupados.
El poder de los ciudadanos es elegir a sus representantes mediante el voto.
El poder de los consumidores está en agruparse en asociaciones desde las que exigir estos valores.
Seguiremos con este tema en otras notas.
¿Hay futuro en las empresas familiares? Nota 2 Final
Si bien consideramos a la estrategia de la empresa familiar como el eje de toda administración, les pido nos detengamos en el “impactante” tema de la sucesión, es decir, en el tema del reemplazo generacional, en el que la empresa decide, si alcanza el potencial de la propia familia o si, en beneficio de la vida y de la continuidad de la empresa, debe recurrir a profesionales “no familiares”de las áreas en cuestión.
John Davis, especialista en empresas familiares, se presentó en Buenos Aires y explicó cuáles son los ocho desafíos para la sucesión en una Empresa Familiar, con los que coincidimos punto a punto
1. Desarrollar la nueva generación: preparar líderes capaces y respetados. Transmitir el sentido de la responsabilidad y realizar la transición en forma oportuna, en el momento en que los que siguen al mando estén listos para tomar dicha responsabilidad.
2. Criterios de selección para el sucesor: sea quien sea el sucesor deberá contar con habilidades técnicas, de gestión, liderazgo, experiencia, valores y relaciones con los grupos de interés, entre otras.
3. Elegir uno o más líderes: esto funcionará cuando los seleccionados compartan sus obligaciones y responsabilidades, se puedan complementar el uno al otro, compartan objetivos y valores similares y busquen el éxito haciendo todo lo necesario para que esto se produzca.
4. Quién elige: según Davis, esta responsabilidad podría recaer en el líder actual, el cónyuge de éste, el directorio, los gerentes, los asesores, la familia y la próxima generación.
5. Tiempo de sucesión: en este punto, los integrantes de la empresa deben tener en cuenta las motivaciones del líder actual, y las del que está por venir, para saber cuál será el momento adecuado para el cambio o bien planificar una transición.
6. Pasar la posta: cuando los puntos anteriores estén definidos, se deberá discutir la fecha y los requisitos para el cambio, desarrollar planes de contingencia, responsabilizar al directorio para que siga los progresos producidos por los cambios y educar a la familia para que tengan en cuenta su rol de propietarios.
7. Gestión para la sucesión de la propiedad: hay que preparar a la familia para la herencia.
8. Soltar al sucesor: en este último paso hay que reconocer que este será emocional y todo un desafío. Además hay que darle plena confianza al sucesor y colaborar en los intereses internos y externos de la empresa.
Es la Nota 2 y final de la inicial ¿Hay futuro en las empresas familiares? Nota 1
La Estupidización de los Conflictos. Nota 2 final.
Los conflictos tienen la duración que el quantum de necedad e inteligencia de los participantes y/o de los decisores, provean.
Esta frase ligada a la experiencia, muchas veces dá luz a la realidad, ya que los actores del conflicto aportan su determinación, sus argumentos y naturalmente, su inteligencia y sus niveles de mediocridad.
Inteligencia que si es enfocada al ganar-ganar, solo configura una puja personal, en la que la resolución, solo se ve como un triunfo personal y no como una salida inteligente.
Por eso una principal recomendación, es poner el foco en la búsqueda de la solución, y analizar desapasionadamente, ya que los llamados “personalismos” aportan mala comunicación y caldean el ámbito de la reunión, que necesita tranquilidad y buen clima, para fortalecer la obtención de los incipientes consensos.
Es en ocasiones, tan delicado el equilibrio que hay que mantener, para que las partes sientan que avanzan sin perder, que la comunicación precisa y efectiva, cumple un rol preponderante.
Tanto en la percepción, que se busca la mejor y mas justa forma posible para todos, como en el respeto por la opinión de cada parte, esto es, un prolijo arte de diplomacia y buen gusto, que en ocasiones los directivos olvidan, y que genera inmediantamente, heridas narcisistas tan innecesarias, como inolvidables.
Una de las definiciones de la palabra necedad es la que la compara con la vacuidad y otra con la terquedad, condiciones ambas constitutivas del individuo mediocre.
Individuo para el que los conflictos son un ataque directo a su persona, y aun más a su propia vida, por eso como dice el poeta, si ves en un niño la terquedad del mulo y la vacuidad del orate, tendrás un guerrero feroz…que no llegará a viejo…
Conclusión: frente al conflicto, foco en él y no en las personas, y si uno ve que lo primario propio (necedad, falta de diplomacia, etc) o ajeno, no ayuda a la resolución, contrate un consultor o mediador, que no será tan caro, como la perdida de tiempo o negocios que acarree la etapa del conflicto desatado y sin resolver.
¿Hay futuro en las empresas familiares? Nota 1
Y el primer argumento es porque las empresas familiares o no, fracasan cuando no resuelven sus conflictos de gestión, sean estos comerciales o de relación personal interna.
Que queremos decir con esto, que puestos a ver, puede ser una dificultad tanto que la generación nueva busque su lugar, como dice el dicho popular, “tirando a los viejos por la ventana” o bien que el fundador y pater familiae no vea en ninguno de sus hijos el “heredero ideal” para continuar con el bienestar de la empresa, que en todos los casos es además, el bienestar de la familia toda.
Pero el alivio llega cuando se analizan las experiencias familiares o no, que son exitosas en el pais y en el mundo, y el observador nota, una vez más, que la gestión empresaria profesional y especialmente el foco puesto en el área de la administración de las personas, son los garantes del éxito y la continuidad, léase vida , de la empresa cualquiera sea su volumen e importancia.
Y esto es una suerte y dá esperanza, pero como dicen los que saben , a la suerte hay que ayudarla, y la ayuda en estos casos es nutrir a la organización de gestión, profesional y considerando siempre las particularidades, acordar y ejecutar una Planificación Emprendedora.
Entiendo a dicha planificación sobre todo, como un modelo de trabajo, tanto comercial y de desarrollo de nuevos negocios, como de gestión de las personas que garantice hacer frente a la contingencia urgente y además, hacer prevención para el futuro.
En próximas entregas, ampliaremos el tema.
La Estupidización de los Conflictos.Nota 1
Acordemos que los grupos son estructuras de desconocidos, pero basta que un conflicto afecte a uno o mas integrantes, para que todo el grupo se vuelva sensible y solidario al tema en cuestión.
¿En qué consiste reflexionar?
• Es volver la mirada hacia dentro de uno mismo.
¿Cómo se logra realizar esto con el grupo?
• Se logra a través de preguntas abiertas (que no se pueden responder por sí o por no)
Es importante que todos los miembros del grupo den su opinión y que sea respetado el tiempo que le corresponde a cada uno para hablar. Se puede incluso, llevar a cabo una dramatización del conflicto, pero protagonizada por otros, no por los que participaron en éste.
El objetivo es que los involucrados en el mismo puedan verse a sí mismos tal como actuaron en la realidad y también al ver otras maneras de conducirse pueden llegar a darse cuenta de los beneficios de cambiar actitudes muy estereotipadas, en ellos.
Lo que siempre genera caos es la irrupción de los personalismos, no solo profundizan el conflicto, también llegan-en no pocos casos- a la disolución del grupo, estupidización mediante.
Entendiendo por estupidización, la presencia del stupere, es decir la quietud o parálisis total, que consigue que el grupo pierda voluntad, productividad y gestión.
En muchas ocasiones, tiende a confundirse la solución del problema como una acción que valida a uno o a otro integrante, le dá la victoria y no a la mejoría en la convivencia con la continuidad con ajustes que es todo proyecto.
En una próxima nota avanzaremos sobre el tema.
Café con legisladores
En la tarde del sábado 9 de agosto, en el cálido local Casa de
En esta ocasión con la presencia del legislador Guillermo Smith, los vecinos nos adentramos en el conocimiento de la ley 2593, vinculada al sistema de creación de un sistema de información para la prevención comunitaria del delito y la violencia, de autoría del visitante.
A la prolija exposición de Smith de las visiones y acciones del Ejecutivo Nacional, del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y de
Como suele suceder, se presentaron variadas cuestiones y aportes, que enriquecieron el intercambio entre los vecinos y el legislador. Todo esto, matizado por una “democrática distribución” de un rico cafecito y torta de chocolate, que contó con la coordinación de Micaela y sus compañeras.
Dada la natural complejidad del fenómeno denominado inseguridad y lo avanzado del horario, se optó por continuarlo en una nueva fecha, que dará oportunidad a la presentación de una propuesta de un grupo de vecinos, vinculada a la mejora en varios controles, en base al uso de las tecnologías.
En el inicio de la noche de Caballito, esta reunión había dejado en varios de los asistentes, la percepción de haber avanzado en la mejor manera de resolver los conflictos, que como nos enseñó la historia reciente, debe ser a través de la búsqueda de los consensos, con el natural marco de la ley y de una actitud respetuosa.
Los profesores sufren
España, 21/07/2008
Los docentes son el colectivo que más bajas laborales padecen por problemas de voz. De hecho, entre el 10 y el 15 por ciento de este colectivo padecen durante su vida profesional alguna patología relacionada con su principal herramienta de trabajo: su voz.
Éstos son algunos de los datos que ayer se ofrecieron en el curso sobre «Prevención de Riesgos Laborales como base para la calidad en centros docentes», que se desarrolla esta semana en Lucena; España.
Las causas de la alta incidencia de los problemas de voz en este colectivo se debe en gran medida «al mal uso que se hace de ella».
Se señaló que sería conveniente incrementar los cursos de modulación de voz y prevención entre los profesores para evitar futuros problemas que pudieran incapacitarlos para el desarrollo de su profesión.
Además, se reclamó que se someta a los profesores a reconocimientos médicos específicos como método preventivo.
Otros problemas
Junto a los problemas de voz, otros trastornos psicosociales, como el estrés o el síndrome del quemado «burn out» «afectan cada vez más a los profesores». El aumento de estas patologías se deriva, entre otras cuestiones, «de la mala organización en el trabajo, de la presión a la que están sometidos por algunos equipos directivos y a la relación cada vez más complicada con el alumnado».
Fuente de Datos: abc.es
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Hasta aquí la noticia de España, nos queda la reflexión, que motivará otras notas, acerca de cuanto falta hacer en nuestro país, donde no se estudia ni atiende, por lo menos formalmente, la mala relación alumno-docente, ya sea en términos de la llamada “violencia en las aulas”, como de la asimetría negativa a la hora de tomar decisiones tanto académicas como disciplinarias.
Esto solo ya es un factor de profundización tanto del estrés o el síndrome del quemado «burn out» docente, como de la creciente transferencia de la intransferible tarea de la educación, de la familia hacia la escuela, con la natural confusión que eso conlleva.
No es lo mismo dialogar que discutir.
Consiste para nosotros en compartir en concordia ((Del lat. concordĭa).1. f. Conformidad y consentimiento,) dos o más personas, argumentos distintos acerca de un mismo tema, con el objetivo de llegar a un fin común o no.
Discutir por otro lado, según la RA española: en cambio es :(Del lat. discutĕre, disipar, resolver).1. tr. Dicho de dos o más personas: Examinar atenta y particularmente una materia.2. tr. Contender y alegar razones contra el parecer de alguien./p.e. Discutieron con el contratista sobre el precio de la obra.
Suena esto último para nosotros, vinculado a tratar de convencer a la otra u otras personas de que están equivocadas, y se acerca peligrosamente, a los sistemas de suma cero, donde uno gano todo y el otro o los otros, pierden todo.
Veamos entonces las diferencias, ya que en algunos ambientes, no se establece diferencia alguna, para términos y actitudes tan distintos.
En el diálogo, definido por lo racional, escuchamos los argumentos de los demás, luego respondemos en función de un análisis. E Incluso, podemos repreguntar lo que no entendemos o no nos parece claro, en términos de argumento.
En una discusión, en cambio, definida por lo pasional, generalmente no oímos ni escuchamos, o lo hacemos con la intención de encontrar algún error en la argumentación y utilizarlo para desacreditar a otras personas.
En ningún momento hay intención alguna de aprender, encontrar una solución o llegar a un fin común. Es casi un ejercicio competitivo donde no se debe perder.
Las personas del tipo “piensa mal siempre” son discutidoras incansables, polemistas arrogantes sobre los mas distintos temas, eventualmente cínicas, y dialogar con ellas resulta casi imposible. Ya que atribuyen malas intenciones a todo lo que oyen y la discusión puede derivar en no pocos casos, en agresiones verbales, cuando no físicas.
Estos manejos notables para el observador ocasional, debemos detectarlos con claridad, ya que al ser tomados como propios, influyen de modo decisivo, en el comportamiento y en la calidad de nuestra vida de relación.
JORNADAS DE CAPACITACIÓN PARA EL SERVICIO A LA VIDA
Grávida - Centro de Asistencia a la Vida Naciente
Para que el amor se haga servicio en el cuidado de la vida por nacer, acompañando a la embarazada en dificultad, para evitar el aborto.
12 Y 13 DE: JULIO DE 2008-
CASA NAZARET CARLOS CALVO 3121 - CAPITAL FEDERAL
Dirigida a jóvenes, adultos, agentes de la salud, profesionales, docentes, agentes de pastoral, que dispongan sus corazones para servir a la vida por nacer y a la maternidad.
• informes e inscripción: (HASTA EL 05 DE JUUO)
• SAN ISIDRO Te!: 47636250
• LOMAS DE ZAMORA Te!: 4295 1171 E-Mail: gravidaezeiza@yahoo.com.ar
• SAN JUSTO Te!: 4454 1854 E-Mail: gravidasanjusto@yahoo.com.ar
• CAPITAL FEDERAL Y otros lugares del país .. ....
gravidaba@hotmail.com
011 4522 0764
011 4489 1677
SUICIDIO ADOLESCENTE
Información suministrada por organismos internacionales como la Organización Panamericana de la Salud (OPS) revela que el 65% de los intentos de suicidio se encuentran asociados a la depresión, una patología que, al igual que otras alteraciones del área de la salud mental, está en constante aumento.
La intención expresa de un adolescente de quitarse la vida jamás debería ser desatendida, aun cuando algunos de estos chicos no vayan a efectivamente intentar suicidarse. Lo importante es que algunos sí lo harán, según las estadísticas. Sin embargo, según los especialistas en problemáticas adolescentes, muchos de los intentos de suicidio pueden ser confundidos por los profesionales poco experimentados con conductas transgresoras y descontrol en el comportamiento.
Por lo tanto, es esencial que los servicios de atención a los cuales llegan adolescentes con este tipo de problemas cuenten con profesionales idóneos, que sepan orientar tanto a los chicos como a sus familiares.
Consideremos entonces detectar:
LOS FACTORES DE RIESGO
• Problemas familiares
• Pérdida de un progenitor
• Antecedentes familiares
• Depresión
• Escaso autocontrol
• Pensamiento rígido, obsesivo y dicotomizado (extremista)
• Negativismo
• Consumo de alcohol o drogas
• Estrés
• Escasas expectativas de futuro
Y tener en cuenta,
LAS CARACTERÍSTICAS DEL ADOLESCENTE SUICIDA
• Cambios de hábitos en el dormir y en el comer
• Retraimiento de amigos, familia o actividades habituales
• Actos violentos con comportamiento rebelde
• Conductas autodestructivas
• Abandono poco usual de su apariencia física
• Aburrimiento persistente, dificultad para concentrarse
• Quejas físicas frecuentes como fatiga, dolor de estómago,
• Poca tolerancia a los elogios
• Quejarse de creerse mala persona o persona "horrible"
• Lanzar indirectas como "Pronto dejaré de molestar"
• Regalar posesiones valiosas o hacer limpieza exhaustiva de papeles
• Ponerse muy contento después de un período de depresión
Los suicidios son la tercera causa de muerte en varones y la cuarta en mujeres de 15 a 24 años. En algunos casos los “accidentes” con desbarranques o choques insólitos contra muros o árboles enmascaran esa actitud suicida.
Cuando un adolescente expresa tener serios problemas emocionales y, especialmente, cuando hace verbal su deseo de quitarse la vida, sus familiares, amigos y profesionales que lo asisten jamás deben minimizar ese riesgo. La mayoría de los muchachos y las chicas que se suicidan han verbalizado previamente su deseo de morir o, concretamente, han amenazado con suicidarse.
De aquellos que logran quitarse la vida, el 40% ha tenido un intento fallido previo. Luego de ese primer intento, entre un 6 y 16% vuelven a intentarlo dentro de los 12 meses subsiguientes.
La depresión y las tendencias suicidas pueden ser tratadas, por ello si existe sospecha o el adolescente incluso ha amenazado con cometer un acto suicida, la familia ha de solicitar ayuda profesional. El chico o chica ha de sentir que alguien se preocupa por él.
Fuentes: Latinsalud.com y tuotromédico.com
La primera mujer bombero anima a las jóvenes a elegir esa profesión
EFE Santa Cruz de Tenerife
De Miguel explicó hoy su experiencia laboral en el I Encuentro de Mujeres Innovadoras organizado por la Cámara de Comercio de Santa Cruz de Tenerife y por el Instituto Canario de la Mujer, dirigido a a alumnas de Formación Profesional que se preparan para desempeñar profesiones tradicionalmente consideradas masculinas.
La primera mujer bombero de Canarias -en la actualidad hay otra más- afirmó que para su profesión no sólo se requiere una buena preparación física sino también psicológica, y subrayó que hace diez años decidió que quería ser bombero "y luché hasta que lo conseguí". De Miguel forma parte del Cuerpo de Bomberos del aeropuerto sur de Tenerife y recordó que en toda España sólo tres mujeres pertenecen a los bomberos destinados a los aeródromos, mientras que en los consorcios ya hay una mayor representación femenina.
Este invierno provoca depresión
El clima es un factor que suele modificar el humor, algunas personas son vulnerables a un tipo de depresión que sigue un patrón estacional, y comienza a finales de otoño.
La enfermedad en cuestión se llama afectiva estacional (o SAD por sus siglas en inglés) es un trastorno del estado del ánimo nos dice el Dr. Cortesi, que se manifiesta fundamentalmente como un cuadro depresivo que aparece en el invierno. Es muchas veces recurrente, repitiéndose año a año.
Muchos de los síntomas de este trastorno son similares a los de otros cuadros depresivos, como la llamada depresión mayor (grado máximo de depresión) y la fase depresiva de la enfermedad bipolar. El rasgo distintivo de este cuadro es su recurrencia por al menos dos inviernos seguidos, sin que exista otra explicación de la génesis de los síntomas. El cuadro tiene por lo general estos síntomas y signos:
• Aumenta el apetito y la predilección por comidas con muchos carbohidratos.
Este es un síntoma bastante específico.
• Aumento de peso
• Falta de energía y fatiga
• Somnolencia
• Irritabilidad
• Ansiedad
• Dificultad para concentrarse
Muchos de estos síntomas son similares a los de otros tipos de depresión, pero en esta enfermedad desaparecen al llegar el verano.
Las mujeres son las más afectadas
Este cuadro suele empezar por arriba de los 20 años. Las mujeres son las más afectadas, ya que tienen 4 veces más posibilidades de enfermarse que los hombres. Se piensa que se debería a cuestiones hormonales.
Soluciones posibles
Si bien este trastorno fue descrito en el siglo XIX, el Dr. Rosenthal lo redescubrió en 1981 estudiando algunos pacientes suyos que padecían un tipo de depresión sin causa aparente, que reaparecía año a año al llegar el invierno. Sus estudios lo han llevado a pensar en la fototerapia como un tratamiento eficaz.
En casos severos se utilizan antidepresivos y otras medicaciones psiquiátricas.
Estrés pre-examen y las profecías auto-cumplidas
Muchas personas ante los exámenes generan ansiedad de ejecución. que como dice la cátedra es «una situación donde importa el rendimiento o existe gran presión por hacer las cosas bien. Pensar en las consecuencias negativamente (si no apruebo molestaré a mis padres, no podré seguir estudiando), y dar carácter absoluto y permanente a ese efecto negativo (si no apruebo ahora, nunca podré aprobar) aumenta la situación de estrés ante un nuevo examen».
Otros aspectos que facilitan la aparición de la ansiedad son imaginar que el examen será dificilísimo o, tener pensamientos fatalistas, sobre el comportamiento en el examen (quedarse en blanco, no poder respirar, vomitar, etc.).
La ansiedad ante los exámenes se potencia y va dando realidad a la profecía auto-cumplida, es decir, repetimos con otros compañeros angustiados:” lo lejos que se está de saber todo lo necesario para aprobar, lo poco probable de aprobar, la falta de tiempo, etc”…y trabajamos prolijamente… para hacer realidad la profecía del fracaso.
Sabemos que cuanto más insiste una persona en las cosas malas que le pueden ocurrir, más se intensifica su ansiedad y la persona se encuentra peor. Por otra parte, el lector comprenderá, que esta ansiedad resta concentración al estudio, que combina con la repetición de la falta de tiempo, usando ese tiempo precisamente, para quejarse que no se tiene tiempo.
El individuo también “ayuda” al cumplimiento de la profecía, tomando varios “permisos” para pasear, ver televisión, comer o distraerse, con lo que “se saca tiempo” para estudiar, y ve el final del examen., aunque sea con un fracaso, como una liberación y alivio de esa agonía.
Para evitar este cuadro inicialmente, ya que en muchos casos necesita una breve terapia, recomendamos:
- Cuidarse físicamente: comer equilibradamente y evitar bebidas excitantes).
- Hacer algunos ejercicios de relajación e imaginar situaciones positivas relacionadas con el examen.
- Pedir ayuda experta en casos de dificultad.
- Utilizar el estrés a favor de uno mismo para motivarse y estudiar
- Admitir la posibilidad de que se pueden cometer errores sin sentirse como una persona fracasada.
Historia del Corpus Christi del 25 de Mayo
Santa Juliana de Mont Cornillón, por aquellos años priora de la Abadía, fue la enviada de Dios para propiciar esta Fiesta.
La santa nace en Retines cerca de Liège, Bélgica en 1193. Quedó huérfana muy pequeña y fue educada por las monjas Agustinas en Mont Cornillon.
Cuando creció, hizo su profesión religiosa y más tarde fue superiora de su comunidad.
Desde joven, Santa Juliana tuvo una gran veneración al Santísimo Sacramento. Y siempre anhelaba que se tuviera una fiesta especial en su honor. Este deseo se vió intensificado por una visión que tuvo de la Iglesia bajo la apariencia de luna llena con una mancha negra, que significaba la ausencia de esta solemnidad.
Juliana comunicó estas apariciones al obispo de Lieja y a Jacques Pantaleón, en ese tiempo archidiácono de Lieja, más tarde Papa Urbano IV. El obispo Roberto se impresionó favorablemente y el Papa ordenó, que un monje de nombre Juan escribiera el oficio para esa ocasión.
En1264 se produjo el Milagro de Bolsena: un sacerdote que celebraba la Santa Misa tuvo dudas de que la Consagración fuera algo real. Al momento de partir la Sagrada Forma, vio salir de ella sangre de la que se fue empapando en seguida el corporal.
La venerada reliquia fue llevada en procesión a Orvieto el 19 junio de 1264. Hoy se conservan los corporales -donde se apoya el cáliz y la patena durante la Misa- en Orvieto, y también se puede ver la piedra del altar en Bolsena, manchada de sangre.
El Santo Padre movido por el prodigio, y a petición de varios obispos, hace que se extienda la fiesta del Corpus Christi a toda la Iglesia
Oración por la Patria
Otros obispos hicieron lo propio en sus respectivas diócesis y redistribuyeron la oración -tal como lo hizo el Episcopado argentino en numerosas oportunidades, que dice:
Jesucristo, Señor de la historia, te necesitamos.
Nos sentimos heridos y agobiados.
Precisamos tu alivio y fortaleza.
Queremos ser nación,
una nación cuya identidad
sea la pasión por la verdad
y el compromiso por el bien común.
Danos la valentía de la libertad
de los hijos de Dios
para amar a todos sin excluir a nadie,
privilegiando a los pobres
y perdonando a los que nos ofenden,
aborreciendo el odio y construyendo la paz.
Concédenos la sabiduría del diálogo
y la alegría de la esperanza que no defrauda.
Tú nos convocas. Aquí estamos, Señor,
cercanos a María, que desde Luján nos dice:
¡Argentina! ¡Canta y camina!
Jesucristo, Señor de la historia, te necesitamos.
Amén.+
La ansiedad social y los countries
Médicos del Centro de Estudios Especialistas en Trastornos de Ansiedad revelaron que vivir en countries puede producir ansiedad social y explicaron que en los últimos años estas consultas por estas patologías aumentaron considerablemente.
La ansiedad social es el trastorno psicológico que se centra en el miedo mayor o menor frente a situaciones como encuentros inesperados con conocidos, reuniones sociales que obligan a relacionarse o el mantenimiento fijo de la mirada con alguien.
Quienes padezcan estas situaciones se sentirán inseguros, acechados, incómodos con sensaciones intensas y desagradables.
Así la tranquilidad que se busca en los countries tiene un doble filo aunque las empresas que ofrecen este tipo de viviendas afirman que a la hora de elegir hay otros factores que influyen como son los mejores servicios, los costos fijos, la ubicación geográfica y los espacios verdes y amplios.
EDUCAR PARA LA VIDA SOCIAL
Adjuntamos el texto completo de la alocución televisiva de Mons. Héctor Aguer:
“Quisiera comentarles acerca de una novedad dentro del currículum escolar de la Provincia de Buenos Aires: una materia que se llama Construcción de Ciudadanía”.
“A mí me gusta hablar más bien de Educación para la Vida Social. Y me preguntaba, qué tiene que ver el sistema educativo de la Iglesia, o nosotros como pastores, con este tema, más allá de la inclusión de una nueva materia en el currículo”.
“Me parece que hay que reconocer que desde el comienzo del cristianismo, desde que la Iglesia comenzó a desarrollar su misión, hemos educado para la vida social, hemos educado ciudadanos, y buenos ciudadanos”.
“Aparece ya en las páginas del Nuevo Testamento. Por ejemplo, San Pablo a los Filipenses les dice: “todo lo que es justo y puro, todo lo que es amable y digno de honra, todo lo que haya de virtuoso y merecedor de alabanza debe ser el objeto de sus pensamientos”. En las cartas de los apóstoles todo el tiempo aparece este propósito educativo de la Iglesia: ella forma cristianos, forma hijos de Dios, pero, al hacerlo, está formando buenos ciudadanos”.
“Eso ocurría cuando la sociedad, la ciudad, la pólis, el régimen político, el imperio, perseguía a la Iglesia. A pesar de que ellos participaban plenamente de la vida social, cuando se negaban a dar culto al emperador como si fuera un ser divino o a someterse a tantos otros ritos de esa religión politizada, eran enviados a las fieras”.
“A lo largo de toda su historia la Iglesia al educar cristianos ha formado ciudadanos, ha educado a la gente para la vida social. Esto ocurre, en primer lugar en la catequesis y en la instrucción que la Iglesia ofrece a las familias cristianas para que formen a sus hijos”.
“Todos sabemos muy bien que la primera sociabilidad del niño se da en su familia, y es allí donde recibe las primeras nociones, conocimientos que tienen que convertirse en juicios de valor y por tanto en convicciones personales y luego en actitudes de conducta que deben ser hábitos, virtudes sociales”.
“Eso debe plasmarse primero en la familia y luego la Iglesia continúa haciéndolo en todos los aspectos de su obra evangelizadora y especialmente en el ámbito escolar, en el subsistema educativo eclesial”.
“¿Que valor preside esta educación cristiana para la vida social? Aquello que marca el sentido de la “projimidad”, es decir el mandamiento del amor. Y a propósito quiero leerles un pasaje del Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia: “Jesucristo revela que Dios es amor y nos enseña que la ley fundamental de la perfección humana y por tanto de la transformación del mundo es el mandamiento nuevo del amor. Esta ley está llamada a convertirse en medida y regla última de todas las dinámicas conforme a la que se desarrollan las relaciones humanas”.
“Es decir que la formación de una comunidad, el crecimiento hacia la perfección de la vida social, tiene que ver con el amor recíproco”.
“Y esto no es una parrafada romántica, no estamos hablando de amor en el sentido sentimental o puramente afectivo, sino efectivo. Acá traducimos por amor lo que habría que traducir en términos más teológicos por caridad. Se trata del doble precepto de la caridad: a Dios por sobre todas las cosas y a nuestros hermanos como a nosotros mismos”.
“Y hay otro pasaje en este mismo párrafo del Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia que tiene que ver con esto: “Precisamente la enseñanza de la Iglesia en materia social nos indica en el amor recíproco entre los hombres el instrumento más potente de cambio a nivel personal y social”.
“Cuando se habla de cambio social, de mejora de la situación de vida nuestra sociedad, acudimos a muchísimos medios, pero no tenemos que olvidarnos de este principio fundamental: no habrá cambio verdaderamente humano hacia situaciones más humanas si no reconocemos de algún modo la primacía de la caridad que al reflejarse en las costumbres cotidianas y como regla de vida de una comunidad, tiene que hacerse amistad social”.
Benchmarking como técnica de gestión
Estudia qué hace que otra empresa sea más rentable, para adaptar el conocimiento a las características de nuestra propia compañía.
Publicado originalmente en El Exportador Digital (revista Digital del ICEX)
A pesar de que, como técnica empresarial, el benchmarking se empezó a emplear a finales de los 70 en los EEUU, destaca el uso que han hecho de este recurso las empresas japonesas, que llevan años aprendiendo de la competencia internacional para descubrir nuevas formas de producción, vías de negocio, nichos de mercado, etc.
Lo que debe quedar claro es que el benchmarking no implica prácticas fuera de
Técnicas de Benchmarking
Hay cuatro niveles a los que hay que atender para realizar el proceso de benchmarking:
• Benchmarking interno: El análisis de la cadena de valor de la empresa propia aportará los primeros datos sobre cuáles son los aspectos que mejor y peor funcionan en la compañía.
Se puede completar este estudio con consultas a los empleados y directivos de la propia empresa.
•Benchmarking primario: Se recaba información directamente de la competencia.
Se recomienda la consulta a los antiguos empleados de otras empresas. “
En España, estas consultas pueden dar buenos resultados, mientras que, por ejemplo, en el mundo anglosajón es muy difícil de hacer, porque en muchas empresas se obliga a firmar a los empleados un pacto por el que no puedes contar nada, debido a que es muy usual hacer benchmarking.
Otra fuente muy buena de información son los clientes y proveedores de la competencia, a pesar de que “parte de esta información estará viciada, ya que será un intento de negociación por parte del otro, para convertirse en cliente nuestro”.
•Benchmarking cooperativo: Consiste en la realización de un intercambio de información con las empresas competidoras.
La técnica cooperativa siempre es más sencilla en el ámbito internacional, porque la competencia se percibe como más lejana y menos peligrosa que la nacional.
En este caso, acudir a un consultor externo al que encargar un estudio en común puede despejar suspicacias, ya que aportaría información que se compartiría igualitariamente entre estas empresas.
Y siempre hay que tener en cuenta que los que son nuestros competidores en el país, pueden ser nuestros aliados en el exterior.
•Benchmarking secundario: Recopilamos información de dominio público sobre un sector de actividad, las empresas competidoras, los mercados en los que nos movemos, los clientes, proveedores, etc. Sin ir más lejos, Internet permite conseguir información gratis o a bajo precio de manera cómoda y rápida.
El objetivo es descubrir cuál es el valor añadido de otras empresas, cuáles son nuestros competidores y cuáles son sus debilidades y fortalezas.
Naturalmente, lo primero es obtener una visión global del sector en el que nos movemos en el contexto mundial: debemos detectar los países con mayores oportunidades para nuestros productos o servicios.
Acerca del Tablero de Comando , Viaje a las Estrellas y el increíble Hulk de telonero - Nota 2 final.
Por el Lic. Jorge R. Mercado
Supongamos entonces, una circunstancia donde nuestra decisión pueda acarrear acciones determinantes para la continuidad, el crecimiento o la decadencia de la organización.
Este escenario de alto estrés, genera respuestas.
Una de las respuestas puede ser la primitiva, que es puramente emocional y tiene dos acciones: una huir rápidamente y la otra pelear.
Pelear y con enojo extremo, nos convertimos en Hulk el hombre verde de la serie, arrasamos con todo, so pretexto de preservar “con vida” a lo/los que creíamos que estaba en peligro.
Otra respuesta es la llamada racional que necesita para operar mas de tiempo, se apoya en la anterior, es decir, detecta “lo amenazante” y lo “no amenazante” igual, pero; intenta engañar antes que huir y negociar, antes que pelear.
Se basa en el control de la información, el conocimiento obtenido en la resolución anterior de problemas similares, etc.
Hablamos de una persona o un grupo directivo con la expertise necesaria, para “crear tiempo” y ahí sí tomar la mejor resolución.
La tercera es la respuesta conciente, que opera como mediador entre la primitiva y la racional, y busca dosificar los porcentajes adecuados para cada ocasión.
Y es aquí precisamente, donde reaparece el tablero de comando, con sus indicadores sensibles, para las tres facetas de toda empresa: la operación, la organización y la dirección.
Nuestro tablero también opera como bitácora, el libro de navegación de los marinos, ya que provee información, tanto para la acción como para la prevención, siendo incluso, un documento útil para futuros entrenamientos y aprendizajes de directores noveles.
Acerca del Tablero de Comando y Viaje a las Estrellas. Nota 1
La operación está vinculada al input (entrada) de material, data, etc al que se le suma un procedimiento que dá origen a un “producto” en una tercera etapa llamada output (salida), tiene similitud con cualquier producción de bienes y consumos.
La organización es un proceso que se carga jerarquías y planes de trabajo, para alcanzar los objetivos, que si y solo si se consiguen, con la fase de dirección, que actúa, de modo experto, sobre operación y organización.
La primera cuestión principal son las condiciones de liderazgo de la dirección, siendo la segunda contar con el necesario instrumental para gestionar.
Es aquí donde debemos pensar en la serie de culto “viaje a las estrellas” donde el capitán Kirk recibía información de la situación interna y externa de la nave Enterprise y sumaba el juicio crítico del Sr Spock, para la toma de decisiones ante cada situación compleja.
Hoy en el ámbito real, tanto el nuevo emprendimiento como el poderoso holding generan cotidianamente, muchísima información, p.e., listados con cifras de ventas, compras, costos directos e indirectos, sueldos del personal. entre otros.
¿Qué hacen los exitosos con esta información?
En principio, estudian dato a dato y después los organizan, pero eso no es novedoso, sino la posibilidad de tener a la mano y en tiempo real, herramientas que permiten tomar decisiones.
Nos referimos a la elaboración de indicadores, como los que presentan la cantidad de artículos rechazados en relación a nuestra producción total o bien, las horas capacitación de determinada área y la frecuencia de accidentes de trabajo en la misma.
Hablamos siempre de información sensible y de fácil acceso, como en un tablero, en este caso, un tablero de comando.
…
Continuará.
El ataque de pánico
El ataque de pánico es una alteración momentánea del estado en que el conjunto de mecanismos mentales y físicos que nos permiten hacer frente amenazas, llamado generalmente "sistema de alarma", entra en acción sin que sea necesario, ya que no hay un peligro objetivo.
Cuando este tipo de episodios se vuelve frecuente, se dice que la persona sufre de trastornos causados por pánico.
Los ataques pueden aparecer durante el una enfermedad física, o una seria tensión emocional. Pero se estudia también la influencia de ciertas drogas que aumentan la actividad de la parte del cerebro responsable de las reacciones de miedo.
Por lo general dice latinsalud, aunque el trastorno causado por pánico suele prolongarse por años, también puede durar unos pocos meses y luego desaparecer.
Son frecuentes los problemas con amistades y familiares y en los lugares de trabajo donde son causa frecuente de incapacidad laboral.
Es posible que se presente cierta mejoría ocasional, pero por lo general no desaparece a menos que la persona reciba los tratamientos adecuados.
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Opinión profesional:
No se debe olvidar el control de la acción de los medicamentos, sobre todo en personas ancianas, que como toman varios, alguno puede ocasionar efectos no deseados.
También se pueden estudiar como causales las depresiones prolongadas y enfermedades como la diabetes.
En lo terapéutico, la recomendación es tomar tratamientos integrales de carácter biopsico-social, es decir, farmacopea psiquiátrica inicialmente, tratamiento psicológico luego y siempre, contención sin agobio, del grupo socio-familiar.
Entendiendo por contención sin agobio a la tarea de evitar promover salidas de esparcimiento, con el argumento de “salgamos... que vos podés” o aludir a simulaciones del afectado.
La persona realmente sufre y necesita del tratamiento si, pero también, de hacer la evolución en tranquilidad y a su paso, que es lo que progresivamente le devolverá la seguridad perdida.
A salir del encierro parroquial
Buenos Aires, (NEeclesiales.org) El Arzobispo de Buenos Aires y primado de la Argentina, Cardenal Jorge Bergoglio, exhortó a los catequistas porteños a salir al encuentro de las personas para anunciar el Evangelio.Durante su homilía insistió en la necesidad de "no encerrarse en las parroquias". "La identidad del catequista no es estar encerrado cuando hay chicos que no saben persignarse o no conocen a Jesús o no saben rezar", subrayó. El Primado consideró que cuando "nos quedamos encerrados en las internas parroquiales, cuando prima la psicología de la tumba, con los años nos convertimos en momias" y aseguró: "Jesús no quiere cristianos momias, quiere nuestra identidad (de catequista) en la calle".
Previo a la Misa, en el patio del colegio Pío IX, los participantes del EAC 2008 -que llevó por lema "Discípulos y misioneros para que todos tengamos vida"- resaltaron la figura del beato Ceferino Namuncurá con oraciones y una puesta en escena con canciones de Carlos Seoane. Los catequistas se reunieron en comisiones de trabajo, en las que se profundizó sobre aspectos del Documento de Aparecida, sus conclusiones fueron presentadas a modo de "intenciones misioneras" al Obispo auxiliar de Buenos Aires, Monseñor Eduardo García.
La diferencia está en el talento
La experta del Instituto de Empresa en Recursos Humanos Pilar Rojo sostuvo ayer en Segovia que el talento es lo que va a diferenciar en el futuro a unas empresas de otras y añadió que, si tenemos en cuenta el bajo índice de natalidad en España, el talento "habrá que buscarlo fuera". Rojo, directora del Master de Dirección de Recursos Humanos del Instituto de Empresa, impartió una charla a los alumnos de IE Universidad de Segovia bajo el título ¿Estás preparado para enfrentarte a tu carrera profesional? La ponencia fue organizada por Departamento de Psicología y Ciencias de la Educación de IE Universidad [antes Universidad SEK].
Profesora de Comportamiento Organizacional y Desarrollo de Habilidades Directivas en diferentes programas Master y de Executive Education del Instituto de Empresa, Pilar Rojo, es una de las mayores expertas españolas en Recursos Humanos. En Segovia, Rojo afirmó que se está incorporando en el mercado laboral una generación de gente joven bien preparada, que domina las nuevas tecnologías, que tiene que convivir con otra generación anterior que lo tuvo "mucho más complicado" para entrar en la gestión de las organizaciones.
De acuerdo con Rojo, las empresas necesitan un departamento de Recursos Humanos que sea potente y que sepa gestionar ambas generaciones de forma estructurada y alineada con la estrategia de
Rojo, que lleva más de veinte años impartiendo cursos, dijo que la persona preparada es aquella que tiene una formación completa. Añadió que "los jóvenes salen de las universidades bien preparados debido a que han vivido en un entorno de información máxima", aunque sostuvo que "probablemente lo hayan hecho con mucha comodidad, por lo que todavía tienen que aprender que en una carrera profesional también tendrán momentos que no serán tan buenos". Por último, Rojo aconsejó a los alumnos de IE Universidad* "que empiecen desde hoy a trabajar en preparar su futuro profesional y no lo hagan tres meses antes de buscar trabajo". Para ello, les recomendó analizar sus puntos fuertes y sus debilidades, evaluar sus valores y, en ese sentido, pensar en qué organización pueden "encajar" mejor.
En España los jubilados no se jubilan
Los expertos en recursos humanos señalan que pocas empresas gestionan la retención del talento de los mayores de 55 años
Chisco tiene 67 años. Pero no está jubilado. Hace cinco años, tras terminar su vida laboral en otras empresas, José Francisco, Chisco, Olascoaga fundó Entel IT Consulting, de la que es presidente.
Lo hizo junto a otras siete personas mayores de 55 años. En 2007, la consultora facturó 35 millones de euros, dispone de 900 empleados y de más de 100 clientes, entre ellos BBVA, Telefónica, Iberia, Pelayo, Ono o el Ministerio de Cultura. 'A todo el mundo se le llena la boca con la retención de talento, pero este país no se puede permitir prescindir de la capacidad de los mayores', opina Chisco.
El debate está servido. Por un lado, las organizaciones aseguran que necesitan retener el talento (los expertos repiten constantemente que cada vez es más escaso) y la pirámide demográfica se estrecha por la base (en 2015 el 27% de la población española será mayor de 65 años) para perjuicio del sistema de pensiones.
Pero, sin embargo, la edad de jubilación en España se sitúa en los 61 años de media y las compañías fomentan las prejubilaciones por ahorro de costes laborales. A esto se añade que la vida saludable para los mayores de 65 se extiende diez o doce años más. 'Existe una profunda contradicción entre lo que hacen las empresas y lo que la sociedad necesita', asevera Diego Valero, presidente de Novaster.
El talento no es cuestión de edad. Los más veteranos podemos aportar experiencia, capacidad de liderazgo, arbitrar, dar credibilidad y tenemos reconocimiento por parte del mercado'. En Entel tienen 'equipos multidisciplinares' donde los veteranos se sitúan en cargos de estrategia, planificación o asesoría.
Cuando las compañías de selección tienen dificultades para encontrar líderes, los seniors que otras firmas no aprovechan pueden convertirse en un vivero. 'Nos hace falta un mayor número de profesionales que el mercado no puede ofrecer', explica Pablo Pastor, director de recursos humanos de IBM.
La contradicción crece aún más en los puestos directivos, donde sólo se llega tras largos años de experiencia. 'Animo a las empresas a que realicen un análisis sobre qué hacen con el talento. Esto no es algo de glamour y bonito, sino de necesidad', añade. 'Las compañías se tienen que adaptar para que las personas mayores no se sientan obligadas a salir de la empresa. Hay que motivarlas para que se encuentren a gusto'.
Cuando las compañías de selección tienen problemas para encontrar líderes, los seniors pueden convertirse en un vivero.
Para que los hijos puedan ser felices
Cuando les pregunto a los padres de familia qué es lo que más quieren para sus hijos, la respuesta casi unánime que recibo suele ser es "que sean felices".
Lo grave es que, aunque no les faltan buenas intenciones para lograrlo, lo que sí hace falta es claridad sobre lo que se requiere para tal propósito.
Por fortuna, hoy los expertos en la conducta coinciden con los grandes sabios: la felicidad es proporcional a la bondad.
Hace más de 2.500 años, Buda lo aseveró cuando dijo que "si una persona es bondadosa la gente lo querrá más, lucirá un rostro radiante y su mente estará completamente serena".
Y esto mismo fue corroborado hace un par de años por un grupo de científicos de la conducta, que lideran la nueva escuela de psicología conocida como psicología positiva, para quienes lo que hace que las personas se sientan más satisfechas y a gusto con su vida es tener un compromiso efectivo de servir y aportar al bienestar de los demás.
Es decir, sean bondadosos y ya, como diría la educadora Angela Marulanda.
Cultivar la bondad es como una fórmula mágica para alegrar el espíritu, un principio universal que nos muestra la forma más sencilla de alcanzar la felicidad.
Es difícil pensar en vivir términos de dar y darnos cuando nos han enseñado que de lo que se trata la vida es de ganar y que lo que tenemos que hacer es obtener lo más posible, por eso la función como padres no es solo prepararlos para que 'se ganen la vida', sino ante todo formarlos para que 'se ganen el Cielo'.
CONFERENCIA TELETRABAJO
Próximo a iniciarse el año académico lo invitamos a participar el día 26 de febrero a las 16:30 hs. de Argentina, de esta conferencia para informarle acerca de los cursos que estarán disponibles a partir de marzo.
El Centro de Educación en Teletrabajo -CEDTEL- es un centro de excelencia adonde se reunirán los mejores profesionales para ponerse a disposición de quienes desean formarse en teletrabajo para enfrentar los desafíos del mundo del trabajo actual.
Para explicarle en detalle que es CEDTEL y cual es su oferta formativa, lo esperamos en esta conferencia virtual y gratuita.
Inscríbase en www.cedtel.com.ar y días previos a la conferencia nos contactaremos para darle los detalles de la conexión.
A través de CEDTEL buscamos cubrir una necesidad que aun no es incorporada a la educación formal. Esta actividad sincrónica nos permitirá atender sus dudas e inquietudes en forma personal.
Integran CEDTEL los mejores profesores, destacados por su trabajo en la Sociedad de la Información y el Conocimiento en diferentes áreas.
CEDTEL busca dar continuidad a una formación específica imprescindible para profesionales y empresas que necesitan aprovechar las oportunidades que brindan las TICs y enfrentar con éxito los cambios en el mundo laboral.
El 3 de marzo se iniciaran los siguientes cursos:
1- Introducción al teletrabajo en el contexto actual: Dedicado a todos quienes quieren empezar a teletrabajar. Conozca sobre este curso en
http://cedtel.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=16&Itemid=31
2- METODOS de RESOLUCION ADECUADA DE CONFLICTOS
y su aplicación en las RELACIONES LABORALES: Curso de especialización para abogados y
profesionales. Mas información sobre este curso en
http://cedtel.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=28&Itemid=31
Conozca toda nuestra oferta formativa visitando www.cedtel.com.ar "cursos".
Será un honor contar con su presencia en esta actividad de información no arancelada del día 26-2.
Le pedimos que difunda esta invitación entre sus contactos y se inscriba con anticipación para coordinar los detalles de su conexión.
Le enviamos un cordial saludo.
MCST Sonia Boiarov
Directora Académica de CEDTEL
"Juegos de Asfixia"
WASHINGTON (Reuters) - Al menos 82 jóvenes estadounidenses murieron desde 1995 por participar del "juego de asfixia" o "choking game".Una cantidad desconocida de chicos, especialmente varones, están participando de esta práctica, en la cual se estrangulan a sí mismos con sus propias manos o con un lazo o le piden a alguien más que lo haga, señalaron los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) en un informe.
El reporte, primer esfuerzo por evaluar esta situación, identificó las muertes de 82 chicos de entre 6 y 19 años desde 1995 hasta el 2007 que parecen estar vinculadas con el "juego de asfixia". Los CDC indicaron que el probablemente subestima la cifra y no cree que la publicidad provocada por el informe haga que más jóvenes intenten realizar la práctica.
NO SOLO MORTAL
En febrero del 2006 un chico de 13 años fue encontrado por su madre desplomado en su habitación con un cinturón alrededor del cuello. Otros adolescentes contaron que el "choking game" había sido jugado en fiestas locales, informaron los centros.
En abril del 2005, una niña también de 13 años fue hallada colgando de un lazo, hecho con un cinturón y un cordón, atado a la puerta del armario de su dormitorio.
La joven anteriormente le había dicho a un primo que había jugado recientemente al "juego de asfixia" en la escuela. Ambos consiguieron salvarse, sólo porque alguien los vió y pudo buscar auxilio.
Opinión profesional.
Como primer comentario frente a la noticia, pensamos en la ausencia de estadísticas e investigaciones de este y de todo tipo que sufre Argentina, en el aporte valioso que brindarían tanto para la prevención, como para la reacción médico-sociales.
Ahora la pregunta que nos hacemos es sobre el objetivo de estos ahogamientos y la respuesta médica es: experimentar un momento de euforia… al cortar la llegada de oxígeno al cerebro.
También necesitamos conocer que las consecuencias-no letales-incluyen: daño cerebral, convulsiones, hemorragias en los ojos, conmoción cerebral y fracturas debido a las caídas posteriores a la pérdida de conciencia. Y naturalmente, cuando la estrangulación se prolonga, sobreviene la muerte.
Pero reflexionemos, la reciente noticia de un chico que se filmó con un celular cuando le pasa un tren por encima, las picadas de autos y motos, las “aventuras” de conducir a alta velocidad drogados y/o alcoholizados, o la casi común, de consumir alcohol hasta producirse un coma alcohólico, van en la misma sintonía y tienen patrones de conducta similares.
Hablamos siempre de individuos que necesitan ser “aprobados” y “aceptados” por “grupos de pertenencia”, que para acceder exigen pruebas con riesgo, pero que sirven como paliativo, para mitigar esa soledad que no soportan.
Por experiencia, sabemos que no hay clase social que esté exenta de ser afectada, por estos intentos o acciones suicidas.
Desgraciadamente entre sí, sólo difieren en el plazo, los de corto: ruleta rusa, ahogamiento en soledad o, los de plazo mediano: alcohol, drogas, combinado ambos, con el riesgo de la vida en todo tipo de desafíos.
Es un intento de los que imposibilitados de controlar la vida, por lo menos, pretenden manejar la propia muerte.
Por eso, como hablamos de gente enferma o propensa a enfermar, debemos conocer las medidas preventivas necesarias.
Las medidas preventivas-que a veces no son fáciles de realizar-son las mismas que se toman con adolescentes y jóvenes, para detectar conductas conflictivas o de adicción:
1.- Detectar los repetidos cambios de carácter, a pesar de que suelen ser característicos en esa etapa de la vida,
2.- Promover con energía si fuese necesario, el contacto padres-hijos en la casa, en algún horario: cena, almuerzo, etc.
3.- Asumir el control de los gastos, las nuevas compañías, los períodos de aislamiento o fuera de la casa, la asistencia a los estudios, deportes, terapias, etc.
4.- Implementar cualquier otra medida de control que fuese necesaria.
Y como siempre, recurrir a la consulta médico-psicológica, con las autoridades del colegio, etc, a fin de deslindar del estado natural de la adolescencia, la presencia de conflictos que eventualmente deriven en situaciones irreparables.
Compromiso con la excelencia en Recursos Humanos
SEVILLA, 7 Feb. (EUROPA PRESS) -
El rector de la Universidad de Sevilla, Miguel Florencio, clausuró hoy una jornada con motivo de la obtención por parte de la Dirección de Recursos Humanos del sello 'Compromiso con la excelencia', convirtiéndose en la primera universidad española que recibe este reconocimiento
Entre los objetivos planteados en la implantación de la cultura de la calidad en la Universidad de Sevilla se encuentran el desarrollo de las personas hacia su máximo nivel competencial, el cumplimiento de los compromisos institucionales, la responsabilidad social y el desarrollo de sistemas para la motivación, el reconocimiento y la promoción.
Adicción a Internet, esa nueva patología
Así como algunos son adictos a las drogas o el tabaco, otros lo son a pasar interminables horas conectados a Internet, un fenómeno que un creciente grupo de especialistas de Estados Unidos considera un "problema psiquiátrico".
La afición a la Red ha sido ya diagnosticada por ciertos expertos como Trastorno Adictivo a Internet (TAI), y se estima que entre el 6 y el 10 por ciento de los aproximadamente 189 millones de usuarios en EEUU lo padecen.
Esta adicción se detecta por comportamientos que interfieren en la vida normal, causando estrés severo a la familia, amigos y trabajo.
Estamos hablando de una persona que pasa muchas horas al día navegando por Internet, enviando correos electrónicos, chateando o jugando.
Sólo si el patrón de uso de Internet interfiere con la vida cotidiana o tiene impacto en las relaciones de trabajo, familiares y de amistad, hablamos de un problema adictivo.
Debe considerarse a esa persona como un "ciberadicto" y necesita ayuda profesional.
Los enfermos cibernéticos entran en un círculo vicioso, donde la pérdida de autoestima crece a medida que aumenta su adicción a Internet, lo que a su vez eleva su necesidad de escapar de la realidad y de refugiarse en la Red, el único lugar amigable donde incluso puede trocar su personalidad (NICKS) sin censura.
Otros tipos de adicciones son las relacionadas con actividades interactivas como el "chateo", la mensajería instantánea y los videojuegos,a los que incluso desde sus cajas nos alertan sobre su categoría de “adictivo” moderado o alto, siendo mas costoso el alto.
Con todo, debemos estar alerta a nuestro entorno familiar o social, donde por lo menos una persona encontraremos con estas características.
Afortunadamente, contamos con técnicas que nos pueden ayudar desde la Psicología del Repertorio y la Presencia, donde incluso se cuenta con experiencia clínica exitosa.
