En España los jubilados no se jubilan

Los expertos en recursos humanos señalan que pocas empresas gestionan la retención del talento de los mayores de 55 años

Chisco tiene 67 años. Pero no está jubilado. Hace cinco años, tras terminar su vida laboral en otras empresas, José Francisco, Chisco, Olascoaga fundó Entel IT Consulting, de la que es presidente.

Lo hizo junto a otras siete personas mayores de 55 años. En 2007, la consultora facturó 35 millones de euros, dispone de 900 empleados y de más de 100 clientes, entre ellos BBVA, Telefónica, Iberia, Pelayo, Ono o el Ministerio de Cultura. 'A todo el mundo se le llena la boca con la retención de talento, pero este país no se puede permitir prescindir de la capacidad de los mayores', opina Chisco.

El debate está servido. Por un lado, las organizaciones aseguran que necesitan retener el talento (los expertos repiten constantemente que cada vez es más escaso) y la pirámide demográfica se estrecha por la base (en 2015 el 27% de la población española será mayor de 65 años) para perjuicio del sistema de pensiones.

Pero, sin embargo, la edad de jubilación en España se sitúa en los 61 años de media y las compañías fomentan las prejubilaciones por ahorro de costes laborales. A esto se añade que la vida saludable para los mayores de 65 se extiende diez o doce años más. 'Existe una profunda contradicción entre lo que hacen las empresas y lo que la sociedad necesita', asevera Diego Valero, presidente de Novaster.

El talento no es cuestión de edad. Los más veteranos podemos aportar experiencia, capacidad de liderazgo, arbitrar, dar credibilidad y tenemos reconocimiento por parte del mercado'. En Entel tienen 'equipos multidisciplinares' donde los veteranos se sitúan en cargos de estrategia, planificación o asesoría.


Cuando las compañías de selección tienen dificultades para encontrar líderes, los seniors que otras firmas no aprovechan pueden convertirse en un vivero. 'Nos hace falta un mayor número de profesionales que el mercado no puede ofrecer', explica Pablo Pastor, director de recursos humanos de IBM.

La contradicción crece aún más en los puestos directivos, donde sólo se llega tras largos años de experiencia. 'Animo a las empresas a que realicen un análisis sobre qué hacen con el talento. Esto no es algo de glamour y bonito, sino de necesidad', añade. 'Las compañías se tienen que adaptar para que las personas mayores no se sientan obligadas a salir de la empresa. Hay que motivarlas para que se encuentren a gusto'.

Cuando las compañías de selección tienen problemas para encontrar líderes, los seniors pueden convertirse en un vivero.

Para que los hijos puedan ser felices

Cuando les pregunto a los padres de familia qué es lo que más quieren para sus hijos, la respuesta casi unánime que recibo suele ser es "que sean felices".

 

Lo grave es que, aunque no les faltan buenas intenciones para lograrlo, lo que sí hace falta es claridad sobre lo que se requiere para tal propósito.


Por fortuna, hoy los expertos en la conducta coinciden con los grandes sabios: la felicidad es proporcional a la bondad.


Hace más de 2.500 años, Buda lo aseveró cuando dijo que "si una persona es bondadosa la gente lo querrá más, lucirá un rostro radiante y su mente estará completamente serena".


Y esto mismo fue corroborado hace un par de años por un grupo de científicos de la conducta, que lideran la nueva escuela de psicología conocida como psicología positiva, para quienes lo que hace que las personas se sientan más satisfechas y a gusto con su vida es tener un compromiso efectivo de servir y aportar al bienestar de los demás.

Es decir, sean bondadosos y ya, como diría la educadora Angela Marulanda.


Cultivar la bondad es como una fórmula mágica para alegrar el espíritu, un principio universal que nos muestra la forma más sencilla de alcanzar la felicidad.


Es difícil pensar en vivir términos de dar y darnos cuando nos han enseñado que de lo que se trata la vida es de ganar y que lo que tenemos que hacer es obtener lo más posible, por eso la función como padres no es solo prepararlos para que 'se ganen la vida', sino ante todo formarlos para que 'se ganen el Cielo'.

CONFERENCIA TELETRABAJO

Próximo a iniciarse el año académico lo invitamos a participar el día 26 de febrero a las 16:30 hs. de Argentina, de esta conferencia para informarle acerca de los cursos que estarán disponibles a partir de marzo.

El Centro de Educación en Teletrabajo -CEDTEL- es un centro de excelencia adonde se reunirán los mejores profesionales para ponerse a disposición de quienes desean formarse en teletrabajo para enfrentar los desafíos del mundo del trabajo actual.

Para explicarle en detalle que es CEDTEL y cual es su oferta formativa, lo esperamos en esta conferencia virtual y gratuita.

Inscríbase en www.cedtel.com.ar y días previos a la conferencia nos contactaremos para darle los detalles de la conexión.

A través de CEDTEL buscamos cubrir una necesidad que aun no es incorporada a la educación formal. Esta actividad sincrónica nos permitirá atender sus dudas e inquietudes en forma personal.

Integran CEDTEL los mejores profesores, destacados por su trabajo en la Sociedad de la Información y el Conocimiento en diferentes áreas.

CEDTEL busca dar continuidad a una formación específica imprescindible para profesionales y empresas que necesitan aprovechar las oportunidades que brindan las TICs y enfrentar con éxito los cambios en el mundo laboral.

El 3 de marzo se iniciaran los siguientes cursos:


1- Introducción al teletrabajo en el contexto actual: Dedicado a todos quienes quieren empezar a teletrabajar. Conozca sobre este curso en
http://cedtel.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=16&Itemid=31

2- METODOS de RESOLUCION ADECUADA DE CONFLICTOS
y su aplicación en las RELACIONES LABORALES: Curso de especialización para abogados y
profesionales. Mas información sobre este curso en
http://cedtel.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=28&Itemid=31

Conozca toda nuestra oferta formativa visitando www.cedtel.com.ar "cursos".

Será un honor contar con su presencia en esta actividad de información no arancelada del día 26-2.

Le pedimos que difunda esta invitación entre sus contactos y se inscriba con anticipación para coordinar los detalles de su conexión.

Le enviamos un cordial saludo.

MCST Sonia Boiarov
Directora Académica de CEDTEL

"Juegos de Asfixia"

 WASHINGTON (Reuters) - Al menos 82 jóvenes estadounidenses murieron desde 1995 por participar del "juego de asfixia" o "choking game".

Una cantidad desconocida de chicos, especialmente varones, están participando de esta práctica, en la cual se estrangulan a sí mismos con sus propias manos o con un lazo o le piden a alguien más que lo haga, señalaron los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) en un informe.
El reporte, primer esfuerzo por evaluar esta situación, identificó las muertes de 82 chicos de entre 6 y 19 años desde 1995 hasta el 2007 que parecen estar vinculadas con el "juego de asfixia". Los CDC indicaron que el probablemente subestima la cifra y no cree que la publicidad provocada por el informe haga que más jóvenes intenten realizar la práctica.

NO SOLO MORTAL
En febrero del 2006 un chico de 13 años fue encontrado por su madre desplomado en su habitación con un cinturón alrededor del cuello. Otros adolescentes contaron que el "choking game" había sido jugado en fiestas locales, informaron los centros.
En abril del 2005, una niña también de 13 años fue hallada colgando de un lazo, hecho con un cinturón y un cordón, atado a la puerta del armario de su dormitorio.
La joven anteriormente le había dicho a un primo que había jugado recientemente al "juego de asfixia" en la escuela. Ambos consiguieron salvarse, sólo porque alguien los vió y pudo buscar auxilio.


Opinión profesional.

Como primer comentario frente a la noticia, pensamos en la ausencia de estadísticas e investigaciones de este y de todo tipo que sufre Argentina, en el aporte valioso que brindarían tanto para la prevención, como para la reacción médico-sociales.

Ahora la pregunta que nos hacemos es sobre el objetivo de estos ahogamientos y la respuesta médica es: experimentar un momento de euforia… al cortar la llegada de oxígeno al cerebro.

También necesitamos conocer que las consecuencias-no letales-incluyen: daño cerebral, convulsiones, hemorragias en los ojos, conmoción cerebral y fracturas debido a las caídas posteriores a la pérdida de conciencia. Y naturalmente, cuando la estrangulación se prolonga, sobreviene la muerte.

Pero reflexionemos, la reciente noticia de un chico que se filmó con un celular cuando le pasa un tren por encima, las picadas de autos y motos, las “aventuras” de conducir a alta velocidad drogados y/o alcoholizados, o la casi común, de consumir alcohol hasta producirse un coma alcohólico, van en la misma sintonía y tienen patrones de conducta similares.

Hablamos siempre de individuos que necesitan ser “aprobados” y “aceptados” por “grupos de pertenencia”, que para acceder exigen pruebas con riesgo, pero que sirven como paliativo, para mitigar esa soledad que no soportan.
Por experiencia, sabemos que no hay clase social que esté exenta de ser afectada, por estos intentos o acciones suicidas.
Desgraciadamente entre sí, sólo difieren en el plazo, los de corto: ruleta rusa, ahogamiento en soledad o, los de plazo mediano: alcohol, drogas, combinado ambos, con el riesgo de la vida en todo tipo de desafíos.
Es un intento de los que imposibilitados de controlar la vida, por lo menos, pretenden manejar la propia muerte.
Por eso, como hablamos de gente enferma o propensa a enfermar, debemos conocer las medidas preventivas necesarias.
Las medidas preventivas-que a veces no son fáciles de realizar-son las mismas que se toman con adolescentes y jóvenes, para detectar conductas conflictivas o de adicción:

1.- Detectar los repetidos cambios de carácter, a pesar de que suelen ser característicos en esa etapa de la vida,
2.- Promover con energía si fuese necesario, el contacto padres-hijos en la casa, en algún horario: cena, almuerzo, etc.
3.- Asumir el control de los gastos, las nuevas compañías, los períodos de aislamiento o fuera de la casa, la asistencia a los estudios, deportes, terapias, etc.
4.- Implementar cualquier otra medida de control que fuese necesaria.

Y como siempre, recurrir a la consulta médico-psicológica, con las autoridades del colegio, etc, a fin de deslindar del estado natural de la adolescencia, la presencia de conflictos que eventualmente deriven en situaciones irreparables.

Compromiso con la excelencia en Recursos Humanos

SEVILLA, 7 Feb. (EUROPA PRESS) -

El rector de la Universidad de Sevilla, Miguel Florencio, clausuró hoy una jornada con motivo de la obtención por parte de la Dirección de Recursos Humanos del sello 'Compromiso con la excelencia', convirtiéndose en la primera universidad española que recibe este reconocimiento

Entre los objetivos planteados en la implantación de la cultura de la calidad en la Universidad de Sevilla se encuentran el desarrollo de las personas hacia su máximo nivel competencial, el cumplimiento de los compromisos institucionales, la responsabilidad social y el desarrollo de sistemas para la motivación, el reconocimiento y la promoción.